十大杠杆炒股平台排名8 分米 = 800 毫米

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今天为大家分享：1228【25秋三上数学期末专项提升训练（含答案58页），三年级上册数学中 “常见的量” 是期末考查的基础板块，涵盖长度、质量、时间等单位的认知与运算，同时关联实际应用与简单逻辑问题，以下是该板块的核心知识点。

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一、单位的认识与选择

这部分涉及长度单位（毫米、厘米、分米、米、千米）、质量单位（克、千克、吨）的实际感知。需要根据事物的实际属性选择单位，例如人的体重用 “千克”，橡皮长度用 “厘米”，大象体重用 “吨”，两地距离用 “千米”。同时要明确单位间的换算关系：1 千米 = 1000 米，1 米 = 10 分米 = 100 厘米 = 1000 毫米；1 吨 = 1000 千克，1 千克 = 1000 克。

二、单位换算与计算

换算时需注意单位统一，例如 8000 克换算为千克，需除以进率 1000，结果为 8 千克；8 千米 - 6000 米，先将 8 千米转化为 8000 米，再计算得 2000 米。涉及不同单位的加减运算，需先统一单位，如 3 千克 + 2 斤，2 斤 = 1 千克，结果为 4 千克；1500 千克 - 500 千克 = 1000 千克 = 1 吨。

三、单位的比较

比较不同单位的量时，需先统一单位再比较大小。例如 800 毫米与 8 分米，因 1 分米 = 100 毫米，8 分米 = 800 毫米，故两者相等；20 两与 2 千克，20 两 = 1 千克，故 20 两 <2 千克；9 吨 - 6000 千克 = 3 吨，故 3 吨> 2 吨。

四、实际情境中的单位应用

质量排序：将不同单位的质量统一后排序，例如 25 千克、250 克、3 千克、5 吨、500 千克、250 克，统一为克后依次是 5000000 克、500000 克、25000 克、3000 克、250 克、250 克，排序结果为 5 吨 > 500 千克 > 25 千克 > 3 千克 > 250 克 = 250 克。天平平衡问题：需计算物品质量，使天平两边质量相等。例如 4000 克（4 千克）、2 千克、600 克、2 斤（1 千克）、400 克，要使天平一端下沉，需放置质量更大的物品组合。

五、关联知识点

搭配问题：给两朵花涂三种颜色（每朵一种），属于排列问题，方法数为 3×2=6 种。乘法估算与计算：33×□8，要使积为三位数，□最大填 2（33×28=924）；要使积为四位数，□最小填 3（33×38=1254）。分数相关应用：已知运走橘子的 5/8，64÷8×5 对应的问题是 “运走了多少箱橘子”；1-5/8 对应的问题是 “还剩下这些橘子的几分之几”。租车问题：需列出所有坐满的方案，再计算费用。26 人租车，大车限乘 6 人、小车限乘 4 人，方案一为 3 辆大车（18 人）+2 辆小车（8 人），方案二为 1 辆大车（6 人）+5 辆小车（20 人），再通过计算 100×3+80×2=460 元、100×1+80×5=500 元，确定最省方案。

这些知识点均围绕 “常见的量” 展开，既包含单位本身的认知，也涉及与运算、逻辑、实际应用的结合，是三年级上册数学中需要扎实掌握的内容。

发布于：河南省

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